- ESTUDIO DE CASOS -

¡Holaaa!

Lo primero de todo, FELIZ NAVIDAD Y FELIZ AÑO A TODOS.

Tras la intervención de mi compañera, Ana Asuar, en la práctica anterior, explicando lo que hicimos en la clase del 1 de Diciembre, a continuación ponemos el enlace con el documento creado en google docs:

"Comunidades mapuches"

Como conclusión de esta actividad, podemos decir que ha sido interesante realizarla, ya que así hemos aprendido sobre la experiencia que viven en otros lugares y darnos cuenta de lo que pasan allí y de las limitaciones tan grandes que tienen con respecto a las nuevas tecnologias y a otros habitos tan importantes como el agua o los alimentos.

Bueno compañeros, estas son, como podeis ver, las preguntas y respuestas. Si teneis alguna duda, o algún comentario que hacer, ya sabeis que Ana y yo estaremos encantadas de contestaros!

Un beso a todos!

Practica en grupo.

¡Hola a todos!

¿Qué tal habéis pasado el puente? Esperamos que fenomenal, ya que ha sido bastante largo...!

Bueno pues el querer hacer esta entrada, ha sido para explicaros un poco que vimos en la última clase que dimos de prácticas, el pasado miércoles 1 de Diciembre.
Nos tuvimos que organizar en grupos pequeños y nos pusimos con unas compañeras de clase, con las que nunca antes habíamos trabajado. Fue divertida, ya que creo que compartimos opiniones sobre el tema acerca de lo que pensaba cada una. Pensamos que es bueno hacer las practicas con grupos distintos, ya que así nos conocemos más y podemos tener más relación con los demás compañeros.

La practica constaba de un texto y unas preguntas al final de él, que eran las que debíamos contestar. Después redactarlo en el google docs y finalmente lo subiremos aquí para que todos podáis ver que pensamos a cerca del tema.

Así que en cuanto lo terminemos lo colgaremos para que le podáis echar un vistazo.

¡Hasta pronto!
=)

¡ Webquest !

Holaaa a todos!

A continuación vamos a comenzar explicando la clase de hoy, en la que hemos aprendido lo que es una webquest, lo que podemos hacer y lo que nos ha parecido. Tambien, destacando que nos hemos tenido que hacer una cuenta de G-mail, que tanto nosotras como otras de nuestras compañeras desconociamos..

Una "Webquest" es un modelo de aprendizaje simple y rico para propiciar el uso educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender. También, es una actividad enfocada a la investigación, en la que la información usada por los alumnos es, en su mayor parte, descargada de Internet. Y por último, también es una metodología de aprendizaje basado en los recursos que nos proporciona Internet que incitan a los alumnos a investigar, potencian la creatividad y la toma de decisiones.

Las características de las " Webquest" son:

-Actividades para que los alumnos trabajen en grupo, aunque se pueden diseñar para trabajo individual.

-Pueden ser realizadas añadiendo elementos de motivación a su estructura básica, asignando a los alumnos un papel, personajes simulados que pueden comunicarse vía E-mail y un escenario para trabajar.

-Se puede diseñar para una única materia o puede ser interdisciplinar.

Pero la característica esencial es que el trabajo elaborado por los alumnos puede ser transmitido y compartido, generando algo útil para todos.

También, hemos de saber que "Webquest" aporta a los alumnos el desarrollo de muchas capacidades:

-Comparar, identificar, establecer diferencias y semejanzas entre sí.

-Clasificar.

-Inducir.

-Deducción.

-Analizar errores.

-Construir la ayuda.

-Abstracción.

-Analizar perspectivas.

Consideramos que crear una "Webquest" puede llevarnos mucho tiempo al principio, pero recordemos que una vez que esté realizado podremos utilizarlo varias veces, bastará retocarlo.

Y para finalizar, decir, que nos ha parecido bastante interesante, ya que estamos utilizando programas que desconociamos y que son muy interesantes!

Un saludo a todos!

¡NUESTRO ANUNCIO PLUBLICITARIO!

¡¡Hooola a todooos!!
La elaboracion del anuncio publicitario nos ha parecido una de las mejores practicas realizadas hasta el momento, ya que ha sido muy entretenida a la hora de hacerla por ser algo diferente que nunca habiamos hecho hasta el momento.

Se nos ocurrió plasmar la situación de una niña con síndrome de down, grabando como viven ellos un día cualquiera en sus vidas. Para ello, grabamos varias secuencias de su día, desde que le suena el despertador hasta las tareas que desarrolla en casa.

Cada una de ellas solo consta de unos cuantos segundos pero en los que se hemos conseguido representar muy bien lo que queríamos.

Hemos utilizado diálogo hablado y escrito, con una música de fondo. Los personajes que han participado hemos sido nosotras mismas, las componentes de este grupo, ya que la protagonista del anuncio, la niña con síndrome de down, no aparece por ser ella la que graba su día a día.

Las secuencias han sido grabadas en su casa y en el parque, ya que eran unos de los dos sitios más cotidianos en su vida.

Pensamos centrar este trabajo en los niños con síndrome de down, ya que nos parece un tema de vital importancia para la sociedad actual y también por ser uno de los temas que estamos estudiando ahora en nuestra carrera universitaria.

Otra de las razones por las que nos hemos centrado en este tema es porque dos de las componentes de este grupo realizan trabajos de voluntariado en una asociación murciana de Síndrome de Down, llamada ASSIDO. Gracias a esta asociación nos ha sido mas fácil el buscar información y ejemplos mas cercanos para poder concienciar a la sociedad, ya que este en nuestro principal objetivo que queremos llevar a cabo.

El trabajo ha sido realizado por Consuelo Campillo, Ana González, Ana Asuar y Adoración Díaz.

Esperamos que os haya gustado y así poder contar con vuestro voto.

¡GRACIAS!

=)

NOVATADAS ´10

Holaaa a todos, compañeros!

Después de un lunes de diversión y antes de hacer una entrada con la práctica realizada en clase, hemos creido conveniente comentar como lo pasamos el pasado lunes 8 de Noviembre, en las novatadas, que los compañeros de 2º curso de Pedagogía realizamos.

Hicimos diversas actividades; Por un lado bautizamos a los pollos, y les dimos a cada uno su camiseta, más tarde, hicimos bastantes juegos con ellos, twister, saltar a la comba, juegos "eróticos" entre otros...

Por otro lado, mientras bebiamos, y conocimos a los pollos, entre música y música, el día se nos pasó muy rápido, pero siempre recordando que fué un dia estupendo!

Un beso para todos, y espero que como nosotras, lo pasaramos todos muy bien! ;)

¡Presentaciones visuales!

Para finalizar con esta práctica, (recordando que era la primera) sólo nos queda hablar de los puntos que debemos tener en cuenta para realizar una presentación visual en condiciones, los cuáles a continuación vamos a nombrar:
-Las letras que debemos utilizar deben de ser legibles, por lo que las más indicadas serían; Arial, Tahoma, Verdana...pero, ¡Siempre con interlineado! ;)
-La pantalla inicial y final debe contener información tanto laboral como personal.
-Es muy importante monstrar imágenes que apoyen el contenido del texto, para así hacerlo más dinámico.
-Seguir una secuencia lógica en la presentación.
-Debe primar la sencillez.
-La información debe de ser clara y concisa.
-Y sobre todo, hay que tener en cuenta el centro óptico y el centro matemático porque condicionan la vista de la audiencia.

Aquí teneis el seminario 1. ¡Perdonar el retraso compañeros!
:D

¡Publicación de imagenes!

En esta primera práctica, también se nos habló de las "Creative Commons", que podemos definirlas como una organización no gubernamental sin ánimo de lucro que desarrolla planes para ayudar a reducir las barreras legales de la creatividad, por medio de nueva legislación y nuevas tecnologías.

En esta clase, la profesora para que tuviéramos un acercamiento mas claro del tema, utilizó este vídeo que adjuntamos aquí abajo. Nos sirvió de gran ayuda, por lo que esperemos que a vosotros os sirva también de gran ayuda.




Por otro lado, también nos habló sobre la página Flickr, que es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar y compartir fotografías y videos en línea, asique os animamos a que utiliceis esta web con unos fines educativos.

1º Practica!

Upss!
Que llevamos ya unas cuantas entradas y se nos habia olvidado publicaros la primera, que la consideramos una herramienta importante en esta asignatura, TIC para la formación.

En ella, aprendimos una serie de ideas previas que hay que tener en cuenta para un diseño de recursos didácticos:
- Hay que tener en cuenta cuáles van a ser nuestros destinatarios finales. (Edad nivel social, cultura...)
-Ofrecer un diseño simple pero NO simplista.
-Dominar el contenido.
-Mantener el interés del usuario, un aspecto que consideramos muy importante.
-Mantener un equilibrio entre la innovación pedagógica frente a la innovación tecnológica: Adecuar la presentación a la metodología y al contexto.
-Ofrecer control del usuario y definir los grados de interactividad, los hipervínculos.
-En la medida que sea posible hay que valorar la posibilidad de utilizar herramientas de comunicación.
-A veces es necesario hacer material complementario, recursos de ayuda complementaria a contenidos.



Bueno, pues esperenos que os sea útil estas ideas para la elaboración de un diseño de recursos didácticos!
Un saluuudo para todos!

2º Practica.

¡Buenas!
Hoy hemos tenido la segunda practica en la clase de ordenadores, en ella nos han explicado un nuevo programa que creemos que nos puede resultar muy útil para nuestra formación en esta asignatura y en muchas otras.
Con esta practica podemos crear una zona nueva en nuestro blog, la zona clic!
Jclic es ese nuevo programa del que os estamos hablando, con el podremos crear, realizar y evaluar actividades educativas multimedia, todo esto desarrollado en el lenguaje de programación java. Estos proyectos podrán ir destinados tanto a los mas pequeños como a los mas mayores.
En la clase de hoy, hemos practicado haciendo juegos educativos destinados a la educación infantil, podían ser de varios tipos: puzzles, sopas de letras...
Con todo esto queremos animaros a que utiliceis el programa porque a nosotras nos ha parecido muy entretenido y divertido. 
Una buena herramienta con la que hacer aprender a los mas pequeños se va a convertir en un juego tanto para ellos como para nosotros! =)


Un saludo.

BUM!

BUM: (Bienvenida Universitaria Murciana)!

Otro año mas... Y como todos sabemos, es imposible no poder destacar aqui, un dia como es la bienvenida.. entre otras cosas, porqe hace justo un año, empezamos a conocer gente de clase, gente que por mala suerte no siguió o no cogieron, entre otros casos...

Aunque es muy raro que alguien no lo sepa, el BUM, es una de las fiestas mas esperadas por los estudiantes de la universidad, que juntos con los compañeros de clase y amigos se reunen en un recinto (la Fica) con muuuchas muuchas ganas de fiesta, y por supuesto pasar un dia agradable!

Asique, que mejor entrada que recordar momentos que vivimos algunos de los compañeros en el BUM anterior..

Welcome!

¡Hola a todos, Pedagog@s!

A pesar de ser las nueve y media de la mañana y no estar muy inspiradas en este momento queremos inaugurar este blog de la mejor manera posible.

Nos encontramos en la asignatura TIC para la formacion del segundo curso del grado en Pedagogia, con el fin de enriquecer nuestros conocimientos y habilidades sobre temas relacionados con la misma.